Mit Eva Ellmauer verstärkt eine neue Schauspielpatientin das Simulationstraining an der Schule für Gesundheits- und Krankenpflege Bad Ischl. Für die Ausbildung bedeutet das einen weiteren Schritt hin zu noch mehr Praxis: In geschützten Übungsstationen erleben Auszubildende anspruchsvolle Pflegeszenarien – realitätsnah, standardisiert und mit Raum für Fehler.
Eva Ellmauer kam über einen Zufall zu dieser Aufgabe: „Meine Schwägerin arbeitet an der Schule, und als SchauspielpatientInnen gesucht wurden, hat sie sofort an mich gedacht.“ Danach absolvierte Ellmauer ein gezieltes Training und tauchte rasch in ihre Aufgabe ein. Ihr Fazit: Die Arbeit mit den Auszubildenden sei intensiv und lehrreich – für beide Seiten. Besonders beeindruckt zeigt sie sich von der Professionalität der angehenden Pflegekräfte und davon, wie ernsthaft sie auf individuelle Bedürfnisse eingehen. „Es ist so wertvoll, dass Auszubildende realitätsnah dargestellte PatientInnensituationen mit ‚echten‘ Menschen üben dürfen. Dieser geschützte Rahmen ermöglicht es, Erfahrungen zu sammeln und aus Lernmomenten nachhaltig zu profitieren.“
Seit mehr als drei Jahren setzt die Oberösterreichische Gesundheitsholding (OÖG) auf Simulationstrainings mit sogenannten SchauspielpatientInnen. Auf Basis vorbereiteter Drehbücher inklusive Diagnose, Hintergrund und aktueller Situation, entstehen realistische Pflegesituationen. „So stellen wir sicher, dass jede und jeder Auszubildende dieselbe Situation erlebt“, sagt Doris Schlömmer, BSc, MA, MMSc, Pflegepädagogin und Simulationstrainerin.
Diese Methode fordert nicht nur fachliches Wissen, sondern vor allem soziale Kompetenzen. Nach einer „Dienstübergabe“ treten die Auszubildenden in Interaktion mit den Darstellenden, ähnlich wie im echten Berufsalltag. Dabei stehen Kommunikation, Empathie und Beziehungsaufbau im Mittelpunkt.
Aktuell unterstützen sechs SchauspielpatientInnen aus der Region das Simulationstraining in Bad Ischl. Ihre Authentizität – von Sprache bis Auftreten – macht die Szenarien besonders wirkungsvoll. So können auch anspruchsvolle Situationen, etwa im Umgang mit Angst, Schmerz oder Desorientierung, realitätsnah geübt werden. „Wir haben zum Beispiel auch einen 82-jährigen Schauspielpatienten, der die Rolle einer Person mit demenzieller Veränderung Inne hat und die damit einhergehende Verwirrung sehr authentisch spielt“, erklärt Schlömmer begeistert.Ein zentrales Element ist das anschließende Debriefing: In strukturierten Nachbesprechungen erhalten die Auszubildenden Feedback aus unterschiedlichen Perspektiven – auch direkt von den SchauspielpatientInnen selbst. Diese unmittelbare Rückmeldung stärkt die Reflexionsfähigkeit und fördert eine konstruktive Fehlerkultur.
„Für uns Auszubildende ist das sehr wertvoll und sehr hilfreich“, sagt Stefanie Reiter, angehende Pflegefachassistentin. „Man hört sofort, was gut war und was man verbessern kann. So ein direktes Feedback bekommt man im Praktikum selten.“ Ihre Kollegin Marina Stocker, ebenfalls PFA-Auszubildende, ergänzt: „Man erfährt Dinge, die einem selbst gar nicht auffallen. Danach geht man gestärkt raus. Mit mehr Sicherheit und einem besseren Blick für das Wesentliche.“
Das Simulationstraining mit SchauspielpatientInnen ist damit weit mehr als eine moderne Unterrichtsmethode: Es steht für einen Wandel in der Pflegeausbildung. Ziel ist es, Auszubildende bestmöglich, in einem geschützten Raum auf die Praxis vorzubereiten – fachlich wie menschlich. Bereits heute finden in Bad Ischl rund drei Viertel der Simulationstrainings mit SchauspielpatientInnen statt, künftig soll dieses Format noch weiter ausgebaut werden.